twitter
Больше полезных знаний и первокласнику и старшекласнику!
rss

Twitter Delicious Facebook Digg Stumbleupon в закладки
13 Сен

В классе каждый ученик-  это личность со своими особенностями, интересами, возможностями и потребностями. Любой из нас - часть социума, живущего по определенным законам вежливости и уважения. Поэтому учителю каждый день нужно учить слушать и слышать одноклассников, уважать друг друга, радоваться успехам и преодолевать трудности, соблюдать правила безопасного поведения. Эта работа проводится в учебное время и во время внеклассных мероприятий.

В беседе на первом  классном часе нужно повторить основные правила поведения в школе, межличностного общения и уважения. Итогом работы должно стать оформление специальной страницы дневника. Можно предложить несколько вариантов на выбор: перечень, рисунки или фотографии. Работа может выполнятся индивидуально, в группах или коллективно.

IV Чему я учусь на уроках по всем предметам .

Цель: формирование общеучебных умений: организовывать свои дела, пользоваться информацией, оценивать то, что происходит вокруг, общаться. Главное, что учебные достижения оценивает не только учитель, но и сам ученик.

V Чему я обязательно научусь на уроках по отдельным предметам в этом учебном году( предметные умения 2 класс) .

Перечень  предметных умений, которыми ученик может овладеть  на уроках по каждому предмету в отдельности.[2]

VI Дневник наблюдений за погодой.

Первичные наблюдения за погодой учащиеся проводили в 1 классе, работая с тетрадью «Мои первые опыты 1-й и 2-й классы» .(авт .И.И. Курапова .изд.   Баласс) Во втором классе наблюдения проводятся ежедневно за 5-10 мин.до начала уроков. Это можно поручить:

  • по желанию учащегося ( на определенный срок)
  • слабоуспевающему ученику ( для повышение самооценки)
  • дежурному по классу

В конце каждого месяца  итоги заносятся в таблицу, анализ которой позволяет детям лучше понимать сезонные изменения в природе.

VII Таблица требований: Мои достижения по каждому предмету.

Предметные умения сгруппированы по линиям развития, что позволяет всем учащимся увидеть практическую значимость каждого предмета. В конце каждой четверти ученик может оценить свои достижения, таким образом определяя , чему он научился и чему нужно учиться ещё .[3]

VIII Чему я научился на уроках по всем предметам в этом учебном году

( общеучебные умения)

Развитие общеучебных умений оценивается в конце года. Ученик может затрудняться в самооценке или она может не совпадать  с подтверждением учителя, поэтому необходимо постоянно работать над этой проблемой. Обучение по системе «Школа 2100» должно быть комфортным и вызывать у детей положительнее эмоции.

IX Сведения об успеваемости за учебный год.

Кондиционеры в нижнем новгороде купить кондиционер купить в нижнем новгороде с установкой.

Страницы: 1 2 3

Размещено в рубрике Методические заметки
.